O pensamento

Colégio Estadual Brigadeiro Schorcht
Aula de Filosofia
Turmas 1001, 1008, 1009 e 1012
Prof.Vandeleirosas

I - TEMA DA AULA:

O pensamento

II - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

O aluno deverá ser capaz de compreender que o homem é dotado de pensamento, inteligência e linguagem.

III - ESBOÇO

1. Inteligência e linguagem

2. Inteligência e Pensamento

3. A necessidade de um método

4. Como o mito funciona

5. Como funciona o pensamento conceitual

IV - QUESTÕES PARA REFLEXÃO

1. QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE INTELIGÊNCIA E INSTINTO ?

A Inteligência é a adaptação ao meio ambiente. O instinto já nasce com o ser humano.

A inteligência difere do instinto por sua flexibilidade, pela capacidade de criar novos instrumentos e novos meios para realizar um novo fim, ou de adaptar os meios já existentes para uma finalidade nova.

2. POR QUE A INTELIGÊNCIA, COMO EXERCÍCIO DO PENSAMENTO, É INSEPARÁVEL DA LINGUAGEM ?

O exercício da inteligência como pensamento é inseparável da linguagem porque a linguagem é o que nos permite estabelecer relações, concebê-las e comprendê-las.

3. O QUE SÃO CONCEITOS, JUÍZOS E TEORIAS ?

Um conceito ou idéia oferece a essência-significação necessária de algo.

Juízos são os meios e as ligações dos conceitos e das idéias exspressas pelo pensamento.

Teoria é um conjunto de juízos.

4. O QUE É MÉTODO ? POR QUE É NECESSÁRIO PARA O CONHECIMENTO ?

O pensamento propõe e elabora teorias. Também cria o método, ou seja, um instrumento racional para adquirir, demonstrar e verificar conhecimentos.

5. COMO FUNCIONA O MITO ?

O mito é uma organização da realidade a partir da experiência sensível. O mito opera pela reunião de elementos diferentes, dando às coisas um sentido metafórico e estabelecendo relações entre os seres naturais e humanos.

6. COMO FUNCIONA O PENSAMENTO CONCEITUAL ?

O pensamento conceitual atua por método lógico e opera obedecendo os princípios racionais. Além disso, distingue verdades de fato e de razão, análise e sintese, sujeito e objeto, etc.

V - TEMA DA PRÓXIMA AULA:

A lógica